{"id":279,"date":"2025-03-16T12:47:18","date_gmt":"2025-03-16T12:47:18","guid":{"rendered":"https:\/\/sergio-rossi.ch\/?page_id=279"},"modified":"2025-04-08T12:10:51","modified_gmt":"2025-04-08T12:10:51","slug":"educatore","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sergio-rossi.ch\/?page_id=279","title":{"rendered":"Educatore"},"content":{"rendered":"\t\t
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Educatore, direttore del Villaggio \u201cSandro Cagnola\u201d<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Dal 1952 al 1961 Sergio Rossi dirige con la moglie Rosina il Villaggio scuola Sandro Cagnola<\/strong> alla Rasa di Varese.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t

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Cartolina rappresentante la veduta del Villaggio<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La storia del Villaggio ha inizio nel 1947 quando, per iniziativa del vicesindaco comunista di Milano, Piero Montagnani, il Comitato milanese per l\u2019Infanzia organizza un campeggio nel parco della Villa \u201cCagnola\u201d della Rasa di Varese, donata nel 1938 al comune di Milano dal professor Amedeo Cagnola affinch\u00e9 fosse utilizzata a scopi umanitari. Nell\u2019estate del 1947, il giovane regista Dino Risi gira sul posto un film documentario<\/a> allo scopo di raccogliere fondi per il Comitato per l\u2019infanzia.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t

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Ragazzi che camminano sulla strada del Villaggio<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Nel 1948 il Comitato per l\u2019Infanzia decide di dar vita ad una comunit\u00e0 stabile di ragazzi. Le tende da campeggio vengono sostituite con delle baracche in legno e un primo nucleo di ragazzi, orfani di guerra o sbandati, si trasferisce in modo definitivo alla Rasa. La prima direttrice del Villaggio \u00e8 Elena Dreher, gi\u00e0 partigiana a Milano nelle file del Partito d\u2019azione. Decorata con la medaglia d\u2019oro per le sue attivit\u00e0 antifasciste, era stata eletta nel 1945 assessore all\u2019Assistenza e beneficenza del capoluogo lombardo (una delle prime donne ad aver occupato un incarico pubblico dopo la liberazione).<\/p>

Nel 1950 la Centrale sanitaria svizzera (organismo umanitario vicino al Partito comunista, sorto nel 1936 e operante nell\u2019ambito della solidariet\u00e0 antifascista internazionale, attivo in particolare nelle aree di conflitto) dona al Comitato milanese per l\u2019Infanzia due costruzioni in muratura, disegnate dall\u2019architetto svizzero Hans Fischli, gi\u00e0 progettista del Villaggio \u201cPestalozzi\u201d di Trogen. Le nuove strutture sono ideate considerando le tre dimensioni dell\u2019individuo, del gruppo e della comunit\u00e0, in uno stile modernista, ben inserito nell\u2019ambiente e funzionale alla vita sociale e alle attivit\u00e0 didattiche. Anche gli arredi interni, progettati dallo stesso Fischli, rispondono a queste esigenze. All\u2019inaugurazione \u00e8 presente una delegazione della CSS, tra cui Rosina Lama che ne diventer\u00e0 presto condirettrice insieme al marito Sergio Rossi, chiamato nel 1952 a dirigere il Villaggio da Emilio K\u00fcng, responsabile in Ticino della Centrale sanitaria svizzera.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t

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Cartolina assemblea dei ragazzi<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La popolazione del Villaggio \u00e8 eterogenea. Ci sono orfani di partigiani e deportati politici, ragazzi inviati dai tribunali dei minorenni, altri con gravi disturbi del comportamento segnalati dai centri medico psicologici. Alcuni genitori scelgono di inviare i loro figli alla Rasa perch\u00e9 istituto non confessionale, laico e democratico, per esempio alcuni membri della comunit\u00e0 valdese di Torre Pellice, oltre ad alcuni intellettuali e uomini politici che ne condividono le scelte pedagogiche. Questi ragazzi, che non hanno problemi particolari, contribuiscono all\u2019andamento positivo dell\u2019esperienza.<\/p>

Dalla CGIL sono inviati alla Rasa bambini provenienti da famiglie in difficolt\u00e0, vittime innocenti del clima di restaurazione e di attacco alla classe operaia e alla Resistenza, che in quegli anni era particolarmente pesante. Con gli orfani dei contadini uccisi nelle occupazioni delle terre in Calabria, dei contadini in lotta assassinati dalla mafia siciliana, ci sono figli e fratelli degli uccisi dal bandito Giuliano a Portella delle Ginestre, dei comunisti in carcere per i fatti del Monte Amiata dopo l\u2019attentato a Togliatti, dei partigiani arrestati o fuggiti all\u2019estero, e pi\u00f9 tardi dei lavoratori uccisi dalla polizia nelle piazze d\u2019Italia.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t

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Cartolina interno di un albergo (camere dei ragazzi).<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Rosina e Sergio Rossi credono in un\u2019educazione diversa da quella assistenziale e tradizionale, unicamente basata su una disciplina senza umanit\u00e0. Infatti Rossi scrive: \u201c\u2026Oggi l\u2019educazione dei nostri ragazzi deve essere svincolata da questi pregiudizi della tradizione, da tali empiriche forme di allevamento e, anzich\u00e9 poggiare su idee astratte, deve piuttosto fare leva sullo stimolo dell\u2019emulazione, e della solidariet\u00e0.\u201d<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t

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Cartolina aula scolastica<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Durante la direzione di Elena Dreher il Villaggio \u00e8 organizzato come una piccola citt\u00e0, sul modello di altre comunit\u00e0 simili nate nel dopoguerra in altri Paesi d\u2019Europa. I ragazzi hanno un\u2019Assemblea e stabiliscono i principi fondamentali che tutelano gli interessi della comunit\u00e0. Su \u201cL\u2019Ordine nuovo\u201d del 30 aprile 1949 si legge: \u201cIl Villaggio Verso la vita ha la sua Costituzione. Nel pomeriggio del 25 aprile scorso al villaggio Verso la vita di La Rasa, i ragazzi ospitati hanno eletto i componenti del loro Parlamento ed il Presidente della loro comunit\u00e0. Le elezioni sono avvenute con una grande seriet\u00e0 e lealt\u00e0 da parte dei piccoli cittadini.\u201d (Il villaggio ‘Verso la vita’ ha la sua Costituzione<\/em>, in \u201cL’Ordine nuovo\u201d, 30 apr. 1949).<\/p>

Dopo l\u2019arrivo di Sergio e Rosina Rossi, la prima Costituzione (del 1949) viene sostituita dallo\u00a0Statuto del Villaggio<\/strong><\/a>, pi\u00f9 aderente alla realt\u00e0 concreta e alle esigenze dei ragazzi. Forti dell\u2019esperienza vissuta nei Convitti scuola della Rinascita, Sergio e Rosina Rossi elaborano una ricerca educativa in cui, accanto alle materie scolastiche, ha grande importanza la creativit\u00e0 attraverso il disegno, la pittura, la musica e il teatro. Oltre alle molte attivit\u00e0 si realizzano con i ragazzi diversi numeri del giornale \u201cVerso la vita\u201d. La partecipazione attiva dei ragazzi all\u2019organizzazione e alla gestione del Villaggio \u00e8 notevolmente innovativa in campo pedagogico.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t

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Cartolina teatro dei piccoli mimi<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Viene creata una struttura organizzata sul modello di quella dei Convitti scuola della Rinascita, con un comitato direttivo, un\u2019assemblea, gruppi e commissioni di lavoro. Nasce una scuola intesa non solo come apprendimento di nozioni, ma anche come formazione al lavoro, preparazione culturale, impegno quotidiano in tutte le attivit\u00e0 del Villaggio.<\/p>

Il Villaggio scuola \u201cSandro Cagnola\u201d<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t

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Attivit\u00e0 alla fattoria<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Cartolina laboratorio di falegnameria<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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In quegli anni al Villaggio funzionano una fattoria e due laboratori: uno di falegnameria e uno di meccanica. Inoltre Rossi porta al Villaggio la sua esperienza di grafico, insegnando ai ragazzi a progettare e realizzare biglietti di auguri, inviti a feste, manifesti, e il giornale dal titolo \u201cVerso la vita\u201d, che da allora documenter\u00e0 tutto ci\u00f2 che avviene al Villaggio e servir\u00e0 da comunicazione con l\u2019esterno.<\/p>

Visualizza il giornale \u201cVerso la vita\u201d – pdf <\/strong><\/p>

  1. coro parlato sulla storia del villaggio<\/a><\/li>
  2. dicembre 1952<\/a><\/li>
  3. gennaio-febbraio 1958<\/a><\/li>
  4. marzo-aprile 1958<\/a><\/li>
  5. ottobre 1958 – il decennale del villaggio<\/a><\/li><\/ol>

    Musica, canto, lettura, teatro, cinema, ricerche naturalistiche fanno parte delle attivit\u00e0 del Villaggio, tanto che i ragazzi ottengono un riconoscimento importante al Festival del teatro popolare di Napoli, con uno spettacolo di mimo. Saranno premiati nel 1954 con la \u201cmaschera d\u2019oro\u201d da Eduardo de Filippo e Gillo Pontecorvo. Gli spettacoli sono rappresentati in molte occasioni e in diverse citt\u00e0: Zurigo, Milano, Reggio Emilia, numerose localit\u00e0 della Lombardia.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t

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    Cartolina attivit\u00e0 creative<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Cartolina scritta da Sergio in occasione del premio \"Maschera d'oro\"<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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    Gruppo attori del Villaggio, al centro la Maschera d'oro<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Gruppo attori al completo, sullo sfondo il Maschio Angioino di Napoli<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Proficua e duratura \u00e8 stata la collaborazione con Gianni e Cosetta Colla<\/a>, marionettisti di Milano. Con loro Sergio e Rosina Rossi realizzano uno spettacolo (Tuba Nera<\/em>) nel quale interagiscono marionette e ragazzi del gruppo dei mimi, con sottofondo di musiche classiche.
    Anche lo sport \u00e8 molto importante, soprattutto per quel che riguarda l\u2019autostima di ragazzi che sono convinti di non poter eccellere in nessuna disciplina. Un\u2019attivit\u00e0 sportiva fatta di sforzi e regolarit\u00e0 insegna ai ragazzi che si pu\u00f2 ottenere pi\u00f9 di quanto si pensi sia nelle proprie capacit\u00e0.<\/p>

    Aspetto fondamentale dell\u2019educazione cos\u00ec intesa \u00e8 che i ragazzi diventano consapevoli di avere dei diritti, oltre che dei doveri, e capiscono di poter avanzare delle giuste aspettative per migliorare l\u2019ambiente e l\u2019apprendimento di ci\u00f2 che servir\u00e0 loro in futuro.<\/p>

    L\u2019arricchimento culturale \u00e8 rafforzato anche dalle origini sociali dei bambini e degli adulti, provenienti da tutta Italia e da ambienti diversi: un\u2019originale esperienza d\u2019integrazione<\/em> e interazione<\/em>. Sergio Rossi in prima persona investe nelle attivit\u00e0 creative con i ragazzi tutto il suo entusiasmo e le sue competenze, la sua abilit\u00e0 di artista: realizza molte opere per il Villaggio stesso e per il suo abbellimento, cos\u00ec che tutti gli ambienti interni ed esterni sono resi esteticamente piacevoli, in un ambiente armonico, e i ragazzi sono stimolati continuamente: la loro giornata \u00e8 rasserenata dalla vita che queste produzioni artistiche sprigionano. Belli gli affreschi all\u2019interno del Villaggio, come \u201cAllegoria della vita\u201d sulle pareti della sala delle riunioni e \u201cLe quattro stagioni\u201d su quelle del ristorante.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t

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    Spettacolo Tuba Nera<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Spettacolo Tuba Nera<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    L\u2019attivit\u00e0 di direttore del Villaggio, dal 1952 al 1961, non permette a Sergio Rossi di dedicare molto tempo alla pittura. Esegue quindi molti disegni e veloci schizzi di tutto ci\u00f2 che lo circonda: la sua famiglia, i ragazzi, i lavoratori, la natura circostante; anche la fornace cattura la sua attenzione. Continua, nonostante il poco tempo a disposizione, a dipingere con la tecnica della pittura a olio: quadri dai temi semplici, ma dai contenuti emotivamente forti e tecnicamente sempre pi\u00f9 consapevoli.<\/p>

    Economicamente il Villaggio \u00e8 aiutato innanzitutto dal Comitato milanese per l\u2019Infanzia. La corista Tita Fusco, moglie di Piero Montagnani, per raccogliere fondi crea l\u2019Associazione Amici del Villaggio \u201cVerso la vita\u201d<\/em>, che comprende alcuni coristi del Teatro alla Scala di Milano.
    Il lavoro educativo \u00e8 sostenuto dalla solidariet\u00e0 esterna. Sono molti gli aiuti individuali, pur modesti ma ricchi di significato. Il sindacato dei tipografi offre una macchina tipografica che viene utilizzata per la stampa del giornale del Villaggio, gli operai della Geloso (fabbrica di elettrodomestici) donano uno dei primi televisori prodotti in Italia, mentre la casa editrice Feltrinelli e la Libreria Internazionale di Milano forniscono i libri necessari alla biblioteca interna e alla scuola. Molti altri aiuti vengono dalle Cooperative emiliane e dai loro camion di viveri, dai pittori e dai loro quadri; il Villaggio pu\u00f2 contare anche su una piccola fattoria e due laboratori di produzione.<\/p>

    Inoltre Rosina e Sergio Rossi chiedono e ottengono la collaborazione gratuita di un gruppo di insegnanti democratici di Varese, valido aiuto non solo sul piano didattico, ma anche su quello dei rapporti con l\u2019esterno: tra questi l\u2019ex partigiana Edmea Bassani, Matilde Clerici, Barbara Matteozzi Coggiola, Gian Maria Girelli.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t

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    Cartolina con dedica e disegno di Gianni Rodari<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Gruppo ex cittadini sotto colonne con anfore dipinte da Sergio<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Dal 1956, con la regolare autorizzazione, si attivano nella nuova sede scolastica il secondo ciclo elementare e i corsi di avviamento industriale (falegnameria, meccanica, tipografia): lo sforzo maggiore \u00e8 rivolto alle diverse attivit\u00e0 scolastiche e all\u2019ingresso dei giovani nel mondo del lavoro. L\u2019impegno verso la scuola diviene pi\u00f9 attento e sistematico. Un ruolo importante hanno i maestri di falegnameria, Ruggero Batteon prima e Arturo Guenzi poi (quest\u2019ultimo un abile operaio specializzato, licenziato dalla SIAI-Marchetti per rappresaglia politica) e i maestri di meccanica Aldo Dusi e Tristano Ricc\u00f2 Panciroli (detto Gianni), perito meccanico giunto da Reggio Emilia, che assume la direzione del Villaggio dopo la scomparsa di Sergio Rossi. Orlando Mazzola \u00e8 per diversi anni l\u2019economo del Villaggio. Mazzola<\/a> deceduto nel 2008 viene ricordato dalla rivista della societ\u00e0 di cremazione di Varese Il Nibbio.<\/p>

    Tra le persone esterne che manifestarono grande disponibilit\u00e0 verso il Villaggio, vi \u00e8 in particolare il prof. Luigi Ambrosoli, allora preside della Scuola tecnica industriale statale \u201cA. Righi\u201d di Varese (con annessa la Scuola di Avviamento industriale), che insieme con un gruppo di insegnanti offre il proprio sostegno.
    Alcuni collaboratori del Villaggio hanno poi ricoperto, negli anni successivi, incarichi di prestigio: il giornalista Sauro Borelli, apprezzato critico cinematografico, Gianni Ricc\u00f2 Panciroli, consigliere delegato del Consorzio cooperative produzione e lavoro di Reggio Emilia; Romano Punginelli, assessore alla regione Emilia Romagna, Tommaso Petrillo, direttore didattico ad Arcisate, Leandro Papi e Antonio Masi. Altri qualificati educatori sono stati i francesi Guy e Michelle Beaucoudray, gli emiliani Paola e Clemo Brunetti, Vittorio Trentin di Carpi, Giovanni Ballarini di Bagnocavallo, Angelo Castiglioni di Trapani, Gilda Fanfani di Firenze, Quarto Zoffoli di Ravenna, ed altri.<\/p>

    Al Villaggio s\u2019impara la storia dell\u2019antifascismo dalla voce di Teresa Noce, dirigente sindacale, si ripercorrono le lotte degli operai insieme a loro, si studia la guerra di Liberazione con i partigiani: gli insegnanti sono uomini di cultura, di scienza, artigiani e contadini. In visita alla Rasa si reca anche il segretario generale della CGIL, Giuseppe di Vittorio. S\u2019intrattiene con i ragazzi il comandante partigiano Fulvio De Salvo, che descrive ai ragazzi come i partigiani dell\u2019Ossola avessero impedito ai tedeschi di distruggere la galleria del Sempione.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t

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    Sergio e Rosina al Villaggio<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Preziose occasioni di crescita e apprendimento sono le gite culturali. Gruppi di ragazzi, invitate da varie organizzazioni di lavoratori o di ex partigiani, hanno la possibilit\u00e0 di visitare alcune localit\u00e0 italiane. Pi\u00f9 volte vengono organizzati viaggi a Campegine (in provincia di Reggio Emilia) per incontrare Alcide Cervi e ascoltare a viva voce la storia dei suoi sette figli. Inoltre i giovani cittadini hanno modo di assistere ad alcuni spettacoli in prestigiosi teatri milanesi, ad esempio al Piccolo Teatro (i cui biglietti sono offerti dal sindacato dei tramvieri); piccoli gruppi hanno perfino la possibilit\u00e0 di ammirare gli spettacoli alla Scala di Milano, grazie ai posti messi a disposizione dai coristi del teatro stesso.<\/p>

    Gli scambi sono aperti e continui anche con altre istituzioni laiche italiane e con movimenti progressisti esteri: fra gli altri con la F\u00e9d\u00e9ration internationale des communaut\u00e9es d\u2019enfants<\/em> (FICE), organismo dell\u2019UNESCO, di cui il Villaggio \u00e8 membro fin dalla sua nascita. Il Villaggio \u201cCagnola\u201d mantiene collaborazioni regolari con altri istituti pedagogicamente innovativi, come il CEIS (Centro educativo italo-svizzero) di Rimini, creato e diretto da Margherita Zoebeli, e l\u2019Istituto \u201dCarlo Pedroni\u201d di Cresseglio, diretto da Adelina Guadagnucci, la Scuola citt\u00e0 \u201cPestalozzi\u201d di Firenze, fondata e diretta dal prof. Ernesto Codignola: istituti aperti anch\u2019essi con intenti laici e, soprattutto il primo, con aiuti svizzeri.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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    Conferenze e interventi di Sergio Rossi<\/strong><\/p>

    Tra i molti contributi di Sergio Rossi, insieme con pubblicazioni e interventi dedicati al Villaggio \u201cCagnola\u201d, ricordiamo:<\/p>

    1955<\/strong><\/p>

    Discorso di Sergio Rossi in occasione del convegno organizzato dal Comune di Reggio Emilia su \u201cI valori della Resistenza\u201d.7 maggio 1955<\/p>

    1955<\/strong><\/p>

    Relazione di Sergio Rossi al convegno \u201cSul rinnovamento della scuola italiana\u201d, presso l\u2019Istituto Gramsci di Roma. 14-15 maggio 1955<\/p>

    1956<\/strong><\/p>

    Relazione di Sergio Rossi al Consiglio Nazionale dell\u2019Associazione Pionieri d\u2019Italia (API), Milano. 28-30 dicembre 1956<\/p>

    1958<\/strong><\/p>

    Conferenza di Sergio Rossi dal titolo \u201cIsraele e i giovani\u201d, tenuta all\u2019Universit\u00e0 Popolare di Varese dopo il viaggio effettuato nel 1958.<\/p>

    1959<\/strong><\/p>

    Relazione introduttiva di Sergio Rossi al dibattito presso il Villaggio \u201cSandro Cagnola\u201d, in occasione del decimo anniversario della fondazione dell\u2019istituto. 26-27 settembre 1959<\/p>

    Personalit\u00e0, amici e collaboratori del Villaggio<\/strong><\/p>

    La collaborazione esterna \u00e8 molto importante per il Villaggio e allo stesso modo lo sono le visite, seppur occasionali, di alcuni amici artisti come Guttuso, grande sostenitore di Rossi, oltre ai pittori Treccani, Francese, Omiccioli, Morelli, Luisa Zanetti, Venturi, il vicedirettore del Piccolo Teatro di Milano, Virginio Puecher, Gianni e Cosetta Colla, noti burattinai, Otello Sarzi, anch\u2019egli burattinaio, e Rina Bonazzola, pianista, che organizzava anche il coro al Villaggio. Inoltre tra gli scrittori amici del \u201cSandro Cagnola\u201d vanno annoverati Giovanni Pirelli (curatore insieme a Piero Malvezzi di Lettere di condannati a morte della Resistenza italiana<\/em>) e Gianni Rodari, direttore e poi collaboratore del settimanale per ragazzi \u201cPioniere\u201d, letto regolarmente dai giovani cittadini del Villaggio. Rodari si reca in visita pi\u00f9 volte alla Rasa, dona i suoi libri e s\u2019intrattiene con i ragazzi leggendo racconti e filastrocche.<\/p>

    Molti furono anche gli specialisti che collaborarono con il Villaggio e che instaurarono un forte legame con Rosina e Sergio Rossi: Ada Marchesini Gobetti<\/a> (direttrice della rivista \u201cEducazione Democratica\u201d), Dina Bertoni Jovine (della rivista \u201cRiforma della Scuola\u201d), Mariolina Berrini (del Servizio medico psicologico, Milano), Marcella Balconi<\/a> (del Servizio medico psicologico, Novara), Lia e Momo Finzi Federici (del Convitto Rinascita \u201cFrancesco Biancotto\u201d, Venezia).<\/p>

    Mario Silvani, amico e collaboratore di Rossi, ricorda alcuni momenti passati con lui al Villaggio:<\/p>